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%u25cf La educaci%u00f3n del siglo XXI demanda un replanteamiento integral que combine rigor acad%u00e9mico, inclusi%u00f3n y adaptabilidad. Si bien las tecnolog%u00edas y metodolog%u00edas innovadoras ofrecen oportunidades sin precedentes, su impacto depender%u00e1 de la voluntad pol%u00edtica y la participaci%u00f3n ciudadana. Como se%u00f1ala la Agenda 2030 de la ONU, \ dejar a nadie atr%u00e1s\que las sostienen. Referencias:Arendt H. (2018) %u201cColecci%u00f3n Cl%u00e1sicos Universales de Formaci%u00f3n Pol%u00edtica Ciudadana%u201d Entre el pasado y el futuro. Partido de la Revoluci%u00f3n Democr%u00e1tica. Ciudad de M%u00e9xico.Rivas, A. et al. (2020): Las llaves de la educaci%u00f3n. Estudio comparado sobre la mejora de los sistemas educativos subnacionales en Am%u00e9rica Latina, Fundaci%u00f3n Santillana, Madrid.Saleme de Burnichon, M. (1996). Entrevista publicada en el suplemento digital de la revista %u201cLa Educaci%u00f3n en nuestras manos%u201d (N%u00b0 23; septiembre de 2005), del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educaci%u00f3n de la Provincia de Buenos Aires. Plain Concepts. (2024, noviembre 27). Tendencias tecnol%u00f3gicas que van a revolucionar 2025. https://www.plainconcepts.com/es/tendencias-tecnologicas-2025/Ministerio de Educaci%u00f3n de la Provincia de C%u00f3rdoba. (2024). Plan de desarrollo educativo provincial 2024%u20132027 (con proyecci%u00f3n 2033). Gobierno de la Provincia de C%u00f3rdoba. https://www.cba.gov.ar/wp-content/uploads/2024/05/Documento-Plan-deDesarrollo-Educativo-Provincial-2024-2027.pdfMinisterio de Educaci%u00f3n de la Provincia de C%u00f3rdoba. (2023). La Escuela Posible. https://www.cba.gov.ar/wp-content/uploads/2023/12/Ministerio-de-Educacion-La-EscuelaPosible.pdfBacca, J., Baldiris, S., Fabregat, R., Graf, S., & Kinshuk. (2014). Augmented reality trends in education: A systematic review of research and applications. Educational Technology & Society, 17(4), 133-149.26